因此,目前教育的中心或是重心则在于培养学生更加全面的素质和能力。例如学习能力、思维能力、交往能力、合作能力、积极情绪、优良品格,这比学习知识更重要。同时,发达国家的历史经验也告诉我们,在“减负”的过程中,要谨防几个问题:当我们压缩了强制性学习的课程内容,就要为学生提供丰富的可选择的且对学生生活世界有意义的学习内容;当我们缩短了学校学习的时间,社区、社会教育支持体系就要能跟上;当我们强调学生的综合实践能力培养,教师专业发展也要尽快跟上。
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